Volgens een nieuwe hypothese is het gewriemel van kinderen geen onaangepast gedrag, dat hen hindert nieuwe dingen te leren. Integendeel, kinderen wriemelen omdat dit hun alertheid verhoogt. Trappelen met de voeten, benen laten slingeren en wiebelen op hun stoel: het helpt hen beter te onthouden en nieuwe vaardigheden aan te leren. Kinderen zonder ADHD zitten best gewoon stil.
Huidige behandelingen van ADHD zijn vooral gericht op onderdrukking van hyperactiviteit, want dat zou hun ontwikkeling belemmeren. Voor de meerderheid van ADHD-kinderen is eerder het omgekeerde waar, zegt Mark Rapport van de universiteit van Florida. Het is niet nodig hen in het klaslokaal te laten rondrennen, maar geef hen wel genoeg bewegingsvrijheid, die hen in staat stelt aandachtig te blijven. Voorbeelden van hulpmiddelen daarbij zijn zitballen en stationaire oefenfietsen.
'Wilde bewegingen' zijn het hoofdkenmerk van hyperactiviteit, en nog steeds een belangrijke graadmeter voor ADHD. Mark Rapport had eerder aangetoond dat gewriemel in feite enkel optreedt tijdens moeilijke hersentaken. De hypothese is dat beweging bepaalde hersenschorsgebieden aanwakkert, die specifiek ADHD-kinderen toelaat beter op te letten.
In het experiment van Rapport scoorden ADHD-kinderen beter wanneer ze wriemelden tijdens cognitieve tests. Kinderen die geen ADHD hadden, scoorden daarentegen minder goed!
Referenties
Sarver DE, Rapport MD, Kofler MJ et al. Hyperactivity in attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD): Impairing deficit or compensatory behavior? J Abnorm Child Psychol. 2015 Apr 12
Nieuwsbriefartikel
Rubriek
Onderzoek
Auteur
Editienummer
